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空港新城人和街小学教研月:以赛促研 强化教师
来源:未知   浏览时间:2019-06-11 12:05

  华龙网-新重庆客户端5月2日5时40分讯(凃小义)教育教学是学校的根本,课堂是学校教育的前沿阵地。为全面推进课程改革,提高课堂教学效率,进一步加快教师成长,重庆市渝北区空港新城人和街小学校以教研月活动为契机,开展了示范引领、集体磨课、组内初赛、校级决赛等系列活动。

  近日,空港新城人和街小学第一届“人和杯”校级赛课拉开序幕。6名教师登上赛场,一一展现着各自不同的风采,呈现出团队研究的智慧结晶。

  青春活力的婷婷老师和佳佳老师,分别带来低段语文组研究的两种课例:识字和阅读。如何用好统编教材,引导学生识字写字,理解和运用好语言文字?她们的课堂根据学段特点,确定教学目标,紧扣一年级识字重点开展教学。随文识字与集中识字有机结合,追根溯源、创设情境,注重方法指导,识字教学扎实有效。课堂中,教师充分尊重学生,适时鼓励与评价,激发学生强烈的求知欲。课堂参与度高,参与面广,学生的主体地位得以充分体现。

  怎样实现数学生活化?怎样帮助学生从具体到抽象,构建数学模型,培养数学核心素养?数学组交上了满意的答卷。

  《有余数的除法》一课中,教师辜庆玲以猜年龄游戏引入,不仅激发了学生的学习兴趣,更拉近教师与学生之间的距离。课堂上,同学们根据有余数除法算式创编数学问题,再联系具体情况学会选择用“加一法”和“去尾法”,构建起数学与生活的密切联系。

  教师韩颖则在《认识人民币》一课中,通过复习旧知识,利用已有的知识经验,带领学生学习单名数换复名数、复名数化单名数,注重过程的思考。利用本节课学的新知解决生活中的简单问题,让学生的思维在思考、探究、交流中得到了训练与提升。

  教师徐蛟驾驶着《时间的小马车》,从节奏入手,引导学生在音乐王国中畅游。教学重点贯穿始终,难点巧妙突破,歌曲学习层层推进,足见设计之精妙。这位年轻的“老教师”,用眼神与孩子们交流,用旋律与孩子们对话,用节奏跟孩子们共鸣,课堂如一个磁场,吸引着孩子们流连忘返。

  流畅的口语,标准的发音,美丽的香草老师来了!丰富多彩的游戏活动,“What’s this?”“It’s……”有趣的问答让学生兴趣盎然,主动参与,体会英语学习的美妙。

  六堂课,六种不同的精彩,但都见证着一群人的成长。只要有课堂就会有思考,只要有时间就定会有教研,一次次磨课。一次次研讨,一次次引领,褪去青涩、生涩、苦涩,空港新城人和街小学的老师们走得从容自信,团队凝聚力逐步增强,学术研究方向愈加明确。

  “4月的教研月落幕了,我们的研究却依旧在路上。教什么,学什么;如何教,怎样学。我们将继续保持学习热情,站好课堂这个小舞台,坚持研究、实践、反思、提炼,不断提升专业素养,向内而生,向外生长。”空港新城人和街小学相关负责人表示,以后的教学,老师们还将注意解决好三个问题:一是学什么,确定精准的目标,读课标、读教参、读教材、读学生,找准一级目标及下行目标;二是怎么学,设计有效的学习活动,做好思维推进、全体发展、工具支撑,关注学生参与、思维发展、能力增长、习惯养成;三是怎么评,用科学的评价监测设计是否对照目标,实施是否一以贯之。

  华龙网-新重庆客户端5月2日5时40分讯(凃小义)教育教学是学校的根本,课堂是学校教育的前沿阵地。为全面推进课程改革,提高课堂教学效率,进一步加快教师成长,重庆市渝北区空港新城人和街小学校以教研月活动为契机,开展了示范引领、集体磨课、组内初赛、校级决赛等系列活动。

  近日,空港新城人和街小学第一届“人和杯”校级赛课拉开序幕。6名教师登上赛场,一一展现着各自不同的风采,呈现出团队研究的智慧结晶。

  青春活力的婷婷老师和佳佳老师,分别带来低段语文组研究的两种课例:识字和阅读。如何用好统编教材,引导学生识字写字,理解和运用好语言文字?她们的课堂根据学段特点,确定教学目标,紧扣一年级识字重点开展教学。随文识字与集中识字有机结合,追根溯源、创设情境,注重方法指导,识字教学扎实有效。课堂中,教师充分尊重学生,适时鼓励与评价,激发学生强烈的求知欲。课堂参与度高,参与面广,学生的主体地位得以充分体现。

  怎样实现数学生活化?怎样帮助学生从具体到抽象,构建数学模型,培养数学核心素养?数学组交上了满意的答卷。

  《有余数的除法》一课中,教师辜庆玲以猜年龄游戏引入,不仅激发了学生的学习兴趣,更拉近教师与学生之间的距离。课堂上,同学们根据有余数除法算式创编数学问题,再联系具体情况学会选择用“加一法”和“去尾法”,构建起数学与生活的密切联系。

  教师韩颖则在《认识人民币》一课中,通过复习旧知识,利用已有的知识经验,带领学生学习单名数换复名数、复名数化单名数,注重过程的思考。利用本节课学的新知解决生活中的简单问题,让学生的思维在思考、探究、交流中得到了训练与提升。

  教师徐蛟驾驶着《时间的小马车》,从节奏入手,引导学生在音乐王国中畅游。教学重点贯穿始终,难点巧妙突破,歌曲学习层层推进,足见设计之精妙。这位年轻的“老教师”,用眼神与孩子们交流,用旋律与孩子们对话,用节奏跟孩子们共鸣,课堂如一个磁场,吸引着孩子们流连忘返。

  流畅的口语,标准的发音,美丽的香草老师来了!丰富多彩的游戏活动,“What’s this?”“It’s……”有趣的问答让学生兴趣盎然,主动参与,体会英语学习的美妙。

  六堂课,六种不同的精彩,但都见证着一群人的成长。只要有课堂就会有思考,只要有时间就定会有教研,一次次磨课。一次次研讨,一次次引领,褪去青涩、生涩、苦涩,空港新城人和街小学的老师们走得从容自信,团队凝聚力逐步增强,学术研究方向愈加明确。

  “4月的教研月落幕了,我们的研究却依旧在路上。教什么,学什么;如何教,怎样学。我们将继续保持学习热情,站好课堂这个小舞台,坚持研究、实践、反思、提炼,不断提升专业素养,向内而生,向外生长。”空港新城人和街小学相关负责人表示,以后的教学,老师们还将注意解决好三个问题:一是学什么,确定精准的目标,读课标、读教参、读教材、读学生,找准一级目标及下行目标;二是怎么学,设计有效的学习活动,做好思维推进、全体发展、工具支撑,关注学生参与、思维发展、能力增长、习惯养成;三是怎么评,用科学的评价监测设计是否对照目标,实施是否一以贯之。

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